1.刻板印象是将对一类人行为的整体印象推广到个体的过程。它是由于人们在种族（或民族）、宗教、性别、年龄等方面的差异而形成的。对一个人的刻板印象可导致知觉错误。

根据上述定义，下列不属于刻板印象的是：

A东北人都是活雷锋，有事找东北人没错

B俗话说“家贫出孝子”，老李家境贫寒，他的孩子肯定孝敬父母

C某企业觉得有些地方的人不诚实，因此没有录用来自这一地区的小张

D经理认为小王在工作中经常出错，所以今后对他的任用要谨慎

2.有甲、乙、丙、丁四人，如果甲炒股，那么乙、丙、丁也都炒股。如果上述断定为真，那么以下哪项一定也为真：

A如果甲没有炒股，那么乙、丙、丁也没有炒股

B如果甲没有炒股，那么乙、丙、丁中至少有一人没有炒股

C如果乙、丙、丁都炒股，那么甲也炒股

D如果丁没有炒股，那么甲和乙至少有一人没有炒股

3.气象服务经济包含两层意义，一是指利用气象服务来防灾、抗灾以避免风险和损失；二是指利用有利的气象条件来创造效益。人们可以利用气象信息作为从事经济活动的决策依据之一，可以根据气象服务提供的信息，安排生产经营活动，减少经济损失，提高经济效益。

根据上述定义，下列属于气象服务经济的是：

A渔民根据台风警报取消出海作业

B大学生根据气象预报选择旅行时间

C电信服务商发布收费天气预报短信

D根据地球公转周期选择卫星最佳发射时机

4.品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真，则下列命题能判断真假的有几个：

Ⅰ.有些品学兼优的学生读研究生

Ⅱ.有些品学兼优的学生不读研究生

Ⅲ.所有品学兼优的学生都读研究生

Ⅳ.所有品学兼优的学生都不读研究生

A1          B2          C3          D4

5.蘑菇长在阴暗的角落，得不到阳光，也没有肥料，自生自灭，只有长到足够高的时候才会开始被人类关注，可此时它自己已经能够接受阳光了。人们将这种现象称为“蘑菇效应”。

根据上述定义，下列属于蘑菇效应的是：

A小刘是留学归来的MBA，一进公司就担任了部门经理

B演员小王初入行时常常几个月只演一个小角色，后来终于成名，每天片约不断

C某单位给每个层级的管理者规定了一项制度，没有预先培养自己的接班人，就不能升迁

D小李工作后一直表现平平，一次偶然的机会他得到领导赏识，在后来的一个大项目中被委以重任

6.解放：束缚

A犯罪：惩罚

B蜕变：堕落

C伶俐：笨拙

D黎明：拂晓

7.未雨绸缪：临阵磨枪

A曲高和寡：阳春白雪

B忠贞不渝：朝三暮四

C瑕不掩瑜：差强人意

D今非昔比：物是人非

8.（  ）对于 蜜蜂 相当于 产品 对于（  ）

A蜂蜜 工人

B昆虫 企业

C鲜花 商店

D蝴蝶 原料

9.言而有信:言而无信:承诺

A童叟无欺:明码实价:交易

B心满意足:贪心不足:满意

C言之凿凿:口说无凭:证据

D文思泉涌:搜索枯肠:知识

10.物质：匮乏：补给

A知识：渊博：传授

B政府：廉洁：监督

C本金：利率：利息

D走私：猖獗：打击

答案及解析

1.【解析】D.第一步：抓住定义中的关键词。关键词强调的是将对一类人行为的整体印象推广到个体。第二步：逐一判断选项。A、B、C项都是将一类人行为的整体印象推广到个体，符合定义。D项中经理对小王的印象是个人对个人的看法，不是对一类人的整体印象，因此不属于刻板印象。

2.【解析】D.第一步：翻译题干。甲→乙且丙且丁,第二步：逐一判断选项。A、B两项都是否定前件，得不到必然结论，错误；C项是肯定后件，得不到必然结论，错误；D项否定后件，则甲必然没有炒股，可以推出甲和乙至少有一人没有炒股，正确。

3.【解析】A.第一步：抓住定义中的关键词。定义强调的是避免风险和损失或者创造效益。第二步：逐一判断选项。A项是利用气象服务防灾避免风险，符合定义，因此属于气象服务经济；B、C、D项均没有涉及避免风险或创造收益，不符合定义。

4.【解析】B.第一步：翻译题干。品学兼优的学生不都读研究生，等价于：有些品学兼优的学生不读研究生。第二步：逐一分析选项。I. 有些品学兼优的学生读研究生与题干构成下反对关系，其中一个为真无法判断另一个的真假，即该命题的真假未定；II. 有些品学兼优的学生不读研究生与题干一致，为真命题；III. 所有品学兼优的学生都读研究生与题干构成矛盾关系，题干为真，可知其矛盾命题为假，即III的命题为假命题；IV. 所有品学兼优的学生都不读研究生是全称命题，与题干构成等差关系，因为题干是特称命题，特称命题为真无法判断全称命题的真假，故该命题的真假未定。综上分析，可判断II为真命题，III为假命题，而I和IV真假未定，即能确定真假的命题只有两个。

5.【解析】B.第一步：抓住定义中的关键词。关键词强调的是开始矮小长到足够高才会被关注;第二步：逐一判断选项。A项小刘刚开始就受到重视，不符合题意；B项小王最初演小角色，成名后片约不断，符合题意；C项题干没有涉及；D项小李是偶然的机会被赏识，不符合题意。

6.【解析】C.第一步：判断题干两词间的逻辑关系。题干两词是全同关系，解放和束缚是一对反义词，与之关系相同的是C项，伶俐和笨拙也是反义词。第二步：逐一判断其它选项。

A项是因果关系，犯罪会受惩罚；B项蜕变指比喻事物由一种状态转变成另一种状态，并且两者之间具有明显的对比关系。所以不能推断出B是反义词，故不选；D项黎明和拂晓也是近义词。

7.【解析】B.第一步：判断题干词语间逻辑关系。“未雨绸缪”表示趁着天没下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做准备。“临阵磨枪”比喻事到临头才做准备。题干为一组反义成语。第二步：逐一判断其他选项。B项“忠贞不渝”表示忠诚坚定，永不改变；“朝三暮四”原比喻聪明的人善于使用手段，愚笨的人不善于辨别事情，后来比喻反复无常。这两个成语是反义关系。A、C、D三项都没有反义关系。

8.【解析】A.将选项逐一代入，判断各选项前后部分的逻辑关系。A项蜜蜂产蜂蜜，工人制作产品；B项蜜蜂是昆虫的一种，但企业不是产品的一种；C项蜜蜂采鲜花，但产品和商店无此对应关系；D项蜜蜂和蝴蝶是并列关系，但产品和原料不是并列关系，后者经过加工得到前者。

9.【解析】C.题干中“言而无信”与“言而有信”是反义词，并且分别描述“承诺”的两个方面。A项“明码标价”和“童叟无欺”是近义词，都是指买卖公平，并非交易的两个方面；B项第三个词“满意”只描述了“心满意足”一方面，另一方面“贪心不足”无法体现；C项“言之凿凿”形容说话有证据，“口说无凭”是指单凭口说，没有证据，两者是指有证据和没有证据两方面情况，与题干一致；D项“文思泉涌”是指行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富，“搜索枯肠”形容写作思路贫乏竭力思索的样子，两词讲的是有无写作思路，并不是有无知识。

10.【解析】D.第一步：判断题干词语间逻辑关系。“物质”如果“匮乏”需要被“补给”，属于条件关系。第二步：逐一判断其他选项。A项中“知识”如果“渊博”就不需要被“传授”，可以把知识传授给其他人，不是条件关系；B项中“政府”如果保持“廉洁”就不需要群众“监督”，逻辑关系与题干不一致；C项中“本金”“利率”“利息”不存在对应关系；D项中“走私”如果“猖獗”则需要被打击，是条件关系，与题干逻辑完全相符。